HISTORIA BLOQUE II

IDEAS RECTORAS DE BLOQUE II "LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA CONFORMACION DE LA NUEVA ESPAÑA"
1. EL CRECIMIENTO DE NUEVA ESPAÑA. ARTE Y CULTURA EN LOS AÑOS DE MADUREZ. LA SOCIEDAD NOVOHISPANA.
2. LA TRANSFORMACIÓN DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA. LAS REFORMAS EN NUEVA ESPAÑA. ARTE Y CULTURA EN LOS AÑOS DE MADUREZ.
3. LA SOCIEDAD NOVOHISPANA. LA CRISIS POLÍTICA. DEL AUTONOMISMO A LA INDEPENDENCIA.
4. LA PERMANENCIA DE FESTIVIDADES RELIGIOSAS EN EL MÉXICO DE HOY. PIRATAS Y CORSARIOS EN EL GOLFO DE MÉXICO. LAS REBELIONES INDÍGENAS Y CAMPESINAS A LO LARGO DE LA HISTORIA.
LOS APRENDIZAJES QUE ESPERAMOS SON:
1. IDENTIFICA LA DURACION DE LOS PERIODOS Y ORDENA CRONOLOGICAMENTE EN LA LINEA DEL TIEMPO SUCESOS Y PROCESOS RELACIONADOS CON EL MEXICO PREHISPANICO, CONQUISTA Y FORMACION DE LA NUEVA ESPAÑA.
2. SEÑALA LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO SOCIAL Y POLITICO LOS PUEBLOS ANTIGUOS A RAIZ DE LA CONQUISTA Y LA COLONIZACION ESPAÑOLA.
3. RECONOCE LAS CARACTERISTICAS ECONOMICAS DE LA NUEVA ESPAÑA Y SU IMPORTANCIA EN EL MERCADO MUNDIAL COMO PROVEEDORA DE METALES PRECIOSOS.
4. DISTINGUE CARACTERISTICAS GENERALES DE LAS FORMAS DE EXPRESION ARTISTICA PREHISPANICA Y NOVOHISPANA

OBSERVEMOS LOS SIGUIENTES VIDEOS:
NUEVA ESPAÑA EN EL SIGLO XVI
http://www.youtube.com/watch?v=HiBeCW4quz0
LA ENCOMIENDA
http://www.youtube.com/watch?v=xUk38h7sRKs
LAS HACIENDAS Y LA MINERIA
http://www.youtube.com/watch?v=AavWCYF0-t8
NUEVA ESPAÑA EN EL SIGLO VXII
http://www.youtube.com/watch?v=rqy_2x-JkCk
EL BARROCO NOVOHISPANO
http://www.youtube.com/watch?v=NW-z-W9u00E
NUEVA ESPAÑA EN EL SIGLO XVIII
http://www.youtube.com/watch?v=5F73SHEQvNA
LOS CRIOLLOS
http://www.youtube.com/watch?v=DFRCjfsxUZk
REFORMAS BORBONICAS
http://www.youtube.com/watch?v=GGb7V2l4_lQ
http://www.youtube.com/watch?v=Fqc0QDcO-DQ

VAMOS DE NUEVO!!!!

HOLA CHICAS, YO SÉ QUE ESTE ASUNTO DE LO EDUCATIVO REQUIERE, COMO DICEN LOS ALUMNOS DE BARBIANA, EN SU LIBRO "CARTAS A UNA PROFESORA", QUE LOS MAESTROS ACEPTEN SER VERADEROS ÁPOSTOLES, Y QUE, SACRIFICANDO TODO, SE ENTREGUEN A LA LABOR DE EDUCAR A LAS JOVENES GENERACIONES.

PERO QUE LE VAMOS A HACER, ADEMÁS NO SE HAGAN, A USTEDES TAMBÍÉN LES ENCANTA LA DOCENCIA, ASÍ QUE, AHORA VAMOS A UTILIZAR, EL BLOG PARA TENER LA PLANEACIÓN DE LAS MATERIAS, ACTIVIDADES Y PROYECTOS. SERÁ MUCHO MÁS FÁCIL Y AVANZAREMOS EN EL USO DE LAS TIC´S Y LO MÁS IMPORTANTE, LE DAREMOS UNA HERRAMIENTA ESPECTACULAR A NUESTROS JOVENES ALUMNOS.

PERO DEJEMOS LA PALABRERÍA Y CAMINEMOS A LA PLANEACIÓN POR BLOGS.

¿QUÉ ES LA MEDIA ARITMÉTICA?

DICEN QUE ESTE MUNDO ES UN MUNDO MATEMÁTICO, POR ELLO DEBEMOS ESTUDIAR MUCHOS NÚMEROS Y OPERACIONES MUY DIFÍCILES, Y AUNQUE PARECE QUE ENTRE TANTO NÚMERO NO VEMOS NADA DE LA REALIDAD, TEMAS COMO LA MEDIA ARITMÉTICA, NOS HACEN VER LA REALIDAD DE OTRO MODO.

ANTES QUE NADA DEBEMOS SABER ¿QUÉ ES LA MEDIA ARITMÉTICA?
PARA ELLO LEAMOS EL ARTÍCULO SIGUIENTE: (SI NO ENTRA DE MANERA DIRECTA LA LIGA, COPIALA Y PEGALA EN LA BARRA DE DIRECCIONES PARA PODER ABRIRLA)

http://es.wikipedia.org/wiki/Media_aritm%C3%A9tica

POR SI NO ENTENDISTE BIEN TE RECOMENDAMOS QUE VEAS LOS SIGUIENTES MATERIALES, DONDE NOS EXPLICAN CASOS PRÁCTICOS CON EL TEMA DE LA MEDIA ARITMÉTICA DEBES VER LAS DOS LIGAS PARA TENER EL VIDEO COMPLETO.

http://www.youtube.com/watch?v=Kb2Tu_3MUKI

http://www.youtube.com/watch?v=pQ8cSz1GvU0&NR=1


AHORA BUSQUEMOS DATOS. EL GRUPO SE DIVIDIRÁ EN 8 EQUIPOS.

CADA UNO SERÁ EL RESPONSABLE DE OBTENER LOS SIGUIENTES DATOS DE CADA GRUPO:

EDAD.
PESO.
ESTATURA.

AHORA, CON LOS DATOS DE CADA GRUPO, OBTENDREMOS LAS MEDIAS ARITMÉTICAS DE CADA DATO, Y COMPARAREMOS SI NUESTRA EDAD ESTA EN LA MEDIA DE CADA GRADO DE SECUNDARIA, SI EL PESO ES ALTO, BAJO O NORMAL COMPARADO CON LAS TABLAS QUE PARA TAL EFECTO INVESTIGARÁS EN INTERNET.

PARA PRESENTAR TUS RESULTADOS, DEBES GRAFICAR LAS TALLAS, EDADES Y PESOS DE TODOS LOA GRUPOS, HACER 3 GRAFICAS FINALES POR GRADO Y UNA CONCLUSIÓN DONDE EXPLIQUES ¿PARA QUÉ SIRVE EL TENER ESTOS DATOS DE LA POBLACIÓN? ¿QUÉ OTROS DATOS SON IMPORTANTES PARA CUIDAR LA SALUD DE LA POBLACIÓN?.

LAS CONCLUSIONES Y LAS GRÁFICAS SE ENTREGARÁN EN HOJAS TAMAÑO CARTA (PUEDES UTILIZAR PAPEL MILIMÉTRICO PARA HECER LAS GRÁFICAS, AL FINAL COLOCARÁS LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO.

CONCLUSIÓN
COMO QUIEN DICE, LA SUMA DE LOS DATOS ENTRE EL NÚMERO TOTAL DE LA POBLACIÓN NOS DA EL PROMEDIO, SI SUMAMOS LA EDAD DE TODOS LOS MEXICANOS Y LA DIVIDIMOS ENTRE EL NUMERO DE MEXICANOS TENDREMOS NUESTRO PROMEDIO DE EDAD.


ANTES DE SEGUIR PLATICANDO ESCUCHA LA SIGUIENTE CANCIÓN

http://www.youtube.com/watch?v=_FRSqM2uiM8

¿Y SI SUMARAMOS LA RIQUEZA DE CADA MEXICANO Y LA DIVIDIERAMOS ENTRE EL NÚMERO DE MEXICANOS QUE SOMOS, TENDRÍAMOS QUE VIVR EN CASAS DE CARTÓN?

ESO SÓLO LA MATEMÁTICA NOS LO DIRÁ. O ¿USTEDES QUE OPINAN?

EL QUIJOTE CABALGO DE NUEVO

ASI QUE, POR NECESIDADES DEL SISTEMA, NOS VEMOS EN LA INTERESANTE LABOR DE PROPONER UNA ESTRATEGIA NOVEDOSA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÀTICAS.
FIELES A NUETRA CONVICCIÒN, NO VAMOS A VER EL LADO DE LA ENSEÑANZA, MÀS BIEN NOS PREOCUPA EL APRENDIZAJE.
DE INICIO, NO ENTREGAMOS EL TRABAJO PARA LA SUPERVISIÓN PUES DECÍA QUE, TENÍAN QUE SER TRABAJOS ORIGINALES E INÈDITOS Y PREOCUPADOS POR AQUELLO DE "PLAGIAR" TRABAJOS DE OTROS, ACEPTAMOS QUE NO TENEMOS DESARROLLOS PROPIOS NOVEDOSOS Y ORIGINALES PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÀTICA. PERO AHORA QUE SE NOS SOLICITA UNA ESTRATEGIA, PUES PUBLICAMOS UNA WEBQUEST, DONDE EL APRENDIZAJE DE LA ESTADÍSTICA SE UNE A LA DE LAS DEMÀS MATERIAS, INVOLUCRA MÙSICA Y VIDEOS PARA MOTIVAR A LOS JÓVENES, PASEMOS PUES DE ESTE PROLOGUILLO AL TRABAJO QUE NOS ENCOMENDARON.

ATTE
LOS CHAMBEADORES DE ACÁ
LOS SENSORES DE ALLÁ